Persönlichkeitsstörungen können ihren Beginn bereits im Jugendalter haben. Eine valide Stellung der Diagnose ist gemäss aktueller Forschung hier bereits möglich, sollte aufgrund noch nicht abgeschlossener Reifungsprozesse zurückhaltend erfolgen. Ein früher Einsatz spezifischer Behandlungsmethoden kann die Prognose deutlich verbessern, mit dem Ziel, eine dauerhafte Störung soweit wie möglich zu verhindern.

Eine häufig im Jugendalter anzutreffende Symptomatik kann sich aus Hochrisikoverhalten (Drogenkonsum, selbstverletzendem Verhalten, wahllose Sexualkontakte), hoher Impulsivität und Wut zusammensetzen. Auch starke Schwankungen in der Stimmung werden von den Betroffenen als sehr belastend und verunsichernd erlebt.

Im Anschluss an eine leitlinienorientierte Erstdiagnostik begleiten wir jugendliche Patientinnen und Patienten mit Borderline-Persönlichkeitsstörungen und ihre Familien therapeutisch. Ziele sind ein informiertes Verständnis der Symptomatik und insbesondere ein verbesserter Umgang mit den Kernsymptomen Wut, Impulsivität und Stimmungsschwankungen. Im Sinn einer systemisch-orientierten Herangehensweise bieten wir auch den Einbezug des erweiterten Umfelds an (Lehrmeister, Betreuer). In bestimmten Fällen arbeiten wir mit spezialisierten Fachzentren in unserem Haus (Erwachsenenpsychiatrie) sowie in den Nachbarkantonen zusammen.

Die Diagnostik einer Persönlichkeitsstörung erfolgt sorgfältig und umfassend. Hierbei werden auch mögliche Begleiterkrankungen berücksichtigt. Neben dem klinischen Befund setzen wir standardisierte testpsychologische Verfahren ein. Nach erfolgter Diagnose besprechen wir mit den Betroffenen und ihren Familien einen an den Leitlinien orientierten, individuellen Behandlungsplan. Hierbei legen wir Wert auf eine ausführliche Beratung. Einzeltherapien sind an etablierte Verfahren angelehnt. Darüber hinaus bieten wir die Zusammenarbeit mit externen Institutionen und im Bedarfsfall kurzzeitige Psychopharmakologie an.

Die Anmeldung erfolgt durch die Eltern, die Betroffenen selbst, ambulante Behandler und auf Empfehlung von Schulen oder anderen Institutionen. Der Einbezug der Sorgeberechtigten ist erwünscht.